ശ്രീനാരായണ ഗുരു: സമത്വവും സാമൂഹിക പരിഷ്കരണവും

| അനു ദേവസ്യ

ഇന്ത്യയുടെ സാമൂഹികവും ആത്മീയവുമായ നവീകരണത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിൽ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത വ്യക്തിത്വമാണ് ശ്രീനാരായണ ഗുരു. 1856 ഓഗസ്റ്റ് 20 ന് കേരളത്തിലെ ചെമ്പഴന്തിയിൽ ജനിച്ച അദ്ദേഹം ജാതി അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള വിവേചനം തുടച്ചുനീക്കുന്നതിനും സാമൂഹിക നീതി, സൗഹാർദ്ദം, മാനവികത എന്നിവയുടെ ആശയങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നതിനുമായി തന്റെ ജീവിതം സമർപ്പിച്ചു.

ജാതി ശ്രേണികളാൽ വിഭജിക്കപ്പെട്ട ഒരു സമൂഹത്തിൽ, ശ്രീനാരായണ ഗുരു ഈ സാമൂഹിക പ്രതിബന്ധങ്ങളുടെ സാധുതയെ ചോദ്യം ചെയ്തു. മാനവികതയുടെ സത്ത ജാതിക്ക് അതീതമാണെന്ന് വിശ്വസിച്ച അദ്ദേഹം തൊട്ടുകൂടായ്മയ്‌ക്കെതിരെ പോരാടി. ജാതിയോ പശ്ചാത്തലമോ നോക്കാതെ എല്ലാ വ്യക്തികളും തുല്യ പരിഗണനയ്ക്കും ബഹുമാനത്തിനും അർഹരാണെന്ന് അദ്ദേഹം സമൂഹത്തെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.

അജ്ഞതയുടെയും മുൻവിധിയുടെയും ചങ്ങലകൾ തകർക്കുന്നതിനുള്ള ശക്തമായ ഉപകരണമാണ് വിദ്യാഭ്യാസമെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ ഗുരു എല്ലാ ജാതികളിൽ നിന്നുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്ന സ്കൂളുകളും സ്ഥാപനങ്ങളും സ്ഥാപിച്ചു. പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടവരെ ശാക്തീകരിക്കുന്നതിനും സമത്വം വളർത്തുന്നതിനുമുള്ള ഒരു മാർഗമായി വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് അദ്ദേഹം നൽകിയ ഊന്നൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ തത്ത്വചിന്തയുടെ മൂലക്കല്ലായി അനുസ്മരിക്കപ്പെടുന്നു.

ജാതിമത ഭേദമന്യേ എല്ലാവർക്കും ക്ഷേത്രപ്രവേശനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശ്രമങ്ങളാണ് ശ്രീനാരായണ ഗുരുവിന്റെ മറ്റൊരു പ്രധാനപ്പെട്ട സംഭാവന. “ഒരു ജാതി, ഒരു മതം, ഒരു ദൈവം മനുഷ്യന്” എന്ന് അദ്ദേഹത്തിൻെറ പ്രഖ്യാപനം മാനവികതയുടെ ഐക്യത്തിലുള്ള വിശ്വാസമാണ് അടയാളപ്പെടുത്തുന്നത്. ആരാധനാലയങ്ങളിലെ ജാതി അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള ബഹിഷ്കരണത്തിന്റെ മതിലുകൾ തകർക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം നിർണായക പങ്കുവഹിച്ചു.

ഗുരുവിന്റെ ഉപദേശങ്ങൾ ആത്മാഭിമാനത്തിലും സ്വയം ശാക്തീകരണത്തിലും കേന്ദ്രീകൃതമായിരുന്നു. സമൂഹം അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന പരിമിതമായ വിശ്വാസങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കാനും സ്വന്തം ആന്തരിക മൂല്യം തിരിച്ചറിയാനും അദ്ദേഹം വ്യക്തികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. ജാതിക്ക് അതീതമായ ആത്മാഭിമാന ബോധത്തിന് അടിത്തറയിടുന്ന ചിന്തകൾ….. മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ തങ്ങളും അതേ അന്തസ്സിനും അവകാശങ്ങൾക്കും അർഹരാണെന്ന് വ്യക്തികളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.

ജാതി-മത വ്യത്യാസമില്ലാതെ എല്ലാ മനുഷ്യരുടെയും സമത്വത്തിന് അദ്ദേഹം നൽകിയ ഊന്നൽ ഇന്നും പ്രതിധ്വനിക്കുന്നു, എല്ലാവർക്കും ഒരേ അവകാശങ്ങളും അവസരങ്ങളും ലഭിക്കുന്നതുവരെ പുരോഗതി യഥാർത്ഥത്തിൽ കൈവരിക്കാനാവില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. പുരോഗതിയിലേക്കുള്ള പാത ആരംഭിക്കുന്നത് എല്ലാ മനുഷ്യരുടെയും സമത്വത്തെ അംഗീകരിക്കുന്നതിലൂടെയാണെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു.